В българия 10 процента от населението не са завършили гимназия, а 4 процента дори нямат начално образование. Вероятно много хора се питат защо това е така ?
Аз искам в съвременното българско училище всеки ученик да си избира предметите, които да изучава и също така учителите да обясняват материала на учениците колкото пъти се наложи, за да бъде разбран. Бих желала също в днешното родно училище дисциплината в часа да бъде по-подходяща за провеждането на урока.
В днешно време учениците ходят на училище с нежелание, защото не им е интересно по време на час. Аз ги разбирам, защото и на мен ми е отегчително в някои от предметите. Много от моите съученици се питат защо трябва да учим история, или биология, или пък география? Как в бъдеще ще ни помогне теоремата на Талес? Дали всички преуспели хора знаят какво се е случило през 453 година по нашите земи? Отговорът е не. Защо тогава ние трябва да учим тези “излишни”, “ненужни” неща? Защо трябва в не малко натовареното ни ежедневие да се затруп ...