Ах, тези деца!
Гришо / 6 год. и 2 мес./ на летен лагер
1.
– Госпожо, искам да Ви помоля да ми помогнете.
– Кажи, Гришо, какво те притеснява?
– От няколко деня мисля и не мога да разбера едно нещо.
– Може заедно да разберем. Кажи ми какво е?
– Вече знам, че тялото се състои от месо, кокали и кожа.
– Прав си, така е, но има и други неща - много и различни течности.
– Аха, нали пием вода, чай и кока кола.
– Добре, а ти какво не можеш да разбереш?
– Не разбирам как кокалите са влезли под кожата.
2.
– Гришо, колко пъти да ти кажа да дойдеш при другите деца! Наближава обяд и слънцето е силно.
– Не мога, госпожо.
– Докога ще стърчиш там?
– Не знам, докато се случи. Ще чакам.
– И какво чакаш?
– Нещо интересно.
– Ох, Григоре, Григоре! Идвам да те доведа тук.
– Недейте, госпожо, моля Ви недейте!
– Ама, момче, какво търсиш в центъра на този мравуняк! Я виж, целият са те налазили. Може вече и да те хапят. Защо търпиш? Хайде, идвай!
– Чакам.
– И какво чакаш, Гришо?
– Чакам да видя как от мен ще остане само скелет.
© Лидия Всички права запазени
Свързани произведения
Коментари
-
Благодаря, Ивита! Извинявай, пропуснала съм те! Децата най-често са сладури с тяхната искрена и неподправена непосредственост.
-
Благодаря за прочита и усмивките, Деа!
-
-
Благодаря, Георги, Тони и Тоти! Не е лесен процесът на израстването, затова нека по-често се сещаме, че освен да ги обичаме, на децата е нужно и да ги разбираме, и уважаваме. За съжаление има родители, които забравят това. А Гришо е едно търсещо малко човече. Желая ви хубав ден!
-
Винаги ме е изумявала детската логика.
Поздрави! Успех! -
Развеселиха ме тези детски, Гришо - ви размисли!
-
Много хубаво!
-
Радвам се, Миночка, хубав ден ти пожелавам днес!
-
Създаде ми настроение! Браво!
-
Сладур е Гришката!
Предпочитам подобни четива пред облъчването, на което сме подложени.
Благодаря ти, Лидка! -
Благодаря, момичета! Ще се радвам ако съм ви ободрила и освежила с моя малък герой в тези тягостни дни на война и безпътица.
-
-
!
-
Предложения
© 2003-2024, Георги Колев. Всички права запазени. Произведенията са собственост на техните автори.
