Надграждане на уменията за функционално оценяване на индивидуалните потребности на деца и ученици със специални образователни потребности и определяне на необходимата допълнителна подкрепа за личностно развитие в съответствие с индивидуалните им потребности
Банкя – 19-21 април 2017
На 19 април 2017г в Националния център за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти в град Банкя бе открит поредния модул на обучението от Маргарита Бозова, директор на Центъра. Благовеста Борчева (координатор в МОН) потвърди наложилата се от практиката необходимост, оценката на образователните потребности да се извършва в естествената среда на детето.
Доц. Неда Балканска поясни основната цел на приобщаващото образование: „Престоят в училище да не бъде загуба на време за учениците със специални образователни потребности”. Тя припомни, че при децата със слухови увреждания (с кохлеарни импланти и със слухови апарати) бързо настъпва слухова умора. За по-успешното участие на тази група ученици ...