17.04.2025 г., 21:48  

За стихчетата за деца

564 6 12
1 мин за четене

Пишем ли? Да!

Забавляваме ли се? Много!

Отговорни ли сме? Опитваме.

Особено, когато става въпрос за деца!

В тези, наглед прости стихчета, отговорността е стократно по-голяма, защото са насочени основно към децата, а не към възрастните. Чудесно ще е, ако забавляват,  учат и поучават малчуганите.

Преди 18 години, когато се регистрирах в Сайта, почти никой от авторите не споделяше такива. Смятахме ги за несериозни. После се осмелихме  и плахо започнахме да качваме, докато станат едни  от най-срещаните, дори като предизвикателства.

За съжаление, напоследък все по-често наблюдавам, как писането им се превръща в редене само на думички и рими.

Преди време една уважавана от мен дама, член на жури от Национален конкурс за детска поезия, ми каза, че: 1. Стихотворенията за деца, се пишат или от името на детето или за детето, а не от позицията ни на възрастни хора.

2. Нужно е да имат идея, ритмика и послание. Да се леят като музика.

3. Да са забавни, да провокират дечицата, за да ги слушат или четат с широка отворени очички.

Запомних съветите и се старая да ги следвам.

Напоследък, за съжаление срещам и такива, генерирани от ИИ, а авторът просто си е турнал името отдолу и го е качил като свое. Дори не се е постарал да подреди словесната каша от думи, с обърканите родове и времена.

Тъжно ще е и много жалко, ако превърнем писането им в състезание за точки и лайкове, не осъзнавайки основната цел - да стигнат до децата и внуците ни.

Нека се стараем да бъдем техен пример за доброта, приятели по перо!

Искате да прочетете повече?

Присъединете се към нашата общност, за да получите пълен достъп до всички произведения и функции.

© Таня Мезева Всички права запазени

Коментари

Коментари

  • Права си Танче, ама пуста мода... или мързеливо его. Всичко вече е нагоре с краката. Не само в зоната на поезията...
  • Загубих желание за конкурси,много преди да се "видим" в сайта.Нека да си призная, че критериите за значимостта на една творба,щом не е на основание,(както и в музиката сеполучи!), е твърде субективен.И...пристрастен оценъчен продукт.Още повече, когато е придружен от парични премии.Знаем как ,дори и в песенната надпревара "Бургас и морето" скандалните "вълнения" са с по-високи балове от тези в морето!
    Що се отнася конкретно за детска литература, нещата са толкова деликатни,че може би е редно да се учим от старите майстори, като Ран Босилек,Ангел Каралийчев,Лъчезар Станчев и ямболските писатели Михаил Лъкатник и Стефан Чирпанлиев.Пример за усет и вникване в детският свят.
    И който е дете,въпреки възрастта на която е писал.
  • Четете, хора, четете! Красиво клюстрирани, с куплетчета за животинки, цветя, годишните времена, детската градина и т.н. книжките с дръжки за малките. Да запознаваш детето със света с примери от околната среда, да го учиш как да се държи когато се храни, когато зъбките си мие преди лягане, когато слуша приказки или как се запознава с други деца и хора... само като пиша и си мисля и аз, че не малко от качваните май не са детски. Всяко 3-то е мекиците на баба или бастуна на дядо, т.е. това, което вече е писано: спомени.
    Танче, браво!
  • Благодаря ти за коментара, Дани! Ти, като педагог най-добре знаеш, какво обичат да слушат малчуганите. Аз и до ден днешен помня наизуст всички стихчета от моето детство, така са се закодирали в паметта ми, точно защото са с кратки фрази и се леят като музика.
    Този месец имах възможността да бъда гост в много детски градини и училища, и се убедих, че децата са си деца, въпреки разликата в поколенията. Слушат само когато ги грабнат думичките и им стане интересно. Те са като радари. Бързо различават искреността и фалша. Усещат ритъма и ако нещо ги спъва, губят интерес.
    Светли празници и за теб, миличка! Дано повече пишещи за деца прочетат и твоите насоки!
  • Радвам се, че си цитирала тези толкова важни насоки. Те са залегнали в основата и на Детската педагогика. Ще си позволя да допълня още няколко условия към стихотворенията за деца, които би трябвало да имаме предвид, когато пишем:
    • да даде информация/нови знания по избраната тема;
    • да обогати речниковия запас с достъпна или специфична терминология;
    • да провокира децата да мислят и да правят заключения.
    Тогава можем да говорим за образователен и възпитателен характер на творбата.
    Благодаря ти още веднъж за темата. Изключително важна е!
    Светли Великденски празници ти желая!

Избор на редактора

Задбалансово

exuded

Властта у нас битува несрамежливо. Придобила е себе си и вече няма нужда от воля на избора, на избир...

Моето писмо до България

slavi2002

Късно е. Тихо и топло. Снегът навън трепери под светлината на уличната лампа. А аз разлиствам учебни...

Само ако започнеш да правиш добро...

thedac

Само ако започнеш да правиш добро, ще повярваш в него И най-малкото добро, което направиш, то е за т...

Амортизация

exuded

Първо обедняваме духовно. После материално. Така ми се струва. Колкото по-бедни ставаме в себе си, т...

Живот...

tianna

В дни като този не съм съвсем сигурна за кой ми е по-тъжно... За мъртвия или за живите. Може би за ж...

Кога, ако не днес, и кой, ако не ние?

slavi2002

КОГА, АКО НЕ ДНЕС, И КОЙ, АКО НЕ НИЕ? Както е казал Рик Уорън: Животът е пълен с проблеми и начини з...